INTERACTIVITE PARENTS COLLEGE /
LE PARENT CORRESPONDANT
Au delà de la connaissance de la charte du parent correspondant nous voulons rappeler ici que Le parent correspondant de classe n'est pas un "délégué" qui contrôle et revendique mais un médiateur qui favorise la communication et instaure des liens entre
l'ensemble des parents et l'équipe éducative.
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Il représente les familles, Il est à la disposition de toutes les familles de la classe, Il participe aux conseils de classe, Il assure un rôle d'accueil,
d'information et de soutien. Il assure la liaison entre les familles de la classe et l'équipe éducative, en particulier avec le professeur principal, les enseignants..., Il contribue à
instaurer un climat de confiance, Il suscite des actions d'animation et de réflexion et participe à leur organisation.
Avant le conseil : Quinze jours avant la date du conseil, les parents correspondants adressent aux familles un questionnaire spécifique pour chaque
trimestre. Ce document, établi en collaboration APEL et direction du collège, permet de recueillir les informations les plus utiles. Au retour de ce questionnaire, les parents correspondants
rencontrent le professeur principal et s'entretiennent avec lui des questions générales qui ont pu être soulevées.
Pendant le conseil : Les parents
correspondants recueillent toutes les informations générales concernant la classe, fournies par les professeurs et la direction des études. Ils apportent toutes les informations souhaitées par
les parents lors de l'examen des cas individuels.
Ils ne craignent pas de fournir au Conseil des éléments de jugement ou de réflexion, témoignages de leur sensibilité de parents (une interrogation qui permet la
réflexion est préférable à une affirmation souvent subjective).
Pour éviter toute confusion entre leur rôle et le cas particulier de leur enfant, l'équipe du collège demande aux parents correspondants de bien vouloir
quitter le conseil lorsqu'il étudiera le cas de ce dernier.
Après le conseil : Dans les 48 heures, les parents correspondants établissent, en collaboration, un compte rendu d'une page environ qui complétera
les appréciations écrites des professeurs.
Ce document peut comporter les informations générales sur la vie de classe (évaluation générale, niveau, état d'esprit),
les informations nouvelles et utiles concernant la vie du collège (aumônerie, forum, messes...), les interventions des élèves et
des parents correspondants et les réponses données à ces interventions.
Les parents correspondants envoient un exemplaire aux directeurs de cycle pour approbation et diffusion (professeur principal, parents, APEL).
Remarques : Ne jamais traiter d'un cas individuel dans le compte rendu. L'examen des cas individuels est
confidentiel. En aucun cas le parent correspondant ne doit communiquer les informations concernant les cas individuels aux parents. Le parent qui souhaite obtenir des
renseignements sur le cas de son enfant devra le faire auprès du directeur de cycle ou du professeur principal.
Des notes peuvent être prises au cours du conseil : elles demeurent strictement personnelles.
Dans l'intérêt de chaque élève, le parent correspondant agit en lien avec tous les membres de la communauté éducative :
L'équipe éducation : le chef d'établissement, le surveillant
coordinateur, la direction des études, les responsables de la pastorale, le
professeur principal, l'équipe d'info-avenir, les enseignants.
Les autres parents engagés : le parent correspondant de niveau, le président de
l'APEL et son bureau, les commissions de travail de l'APEL.
QUE DOIT-IL EVITER ?
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Agir seul,
ne voir la classe qu'à travers son propre enfant, avoir une attitude systématique et critique, remettre en cause
les méthodes pédagogiques des professeurs, empêcher le dialogue parents/professeurs, colporter les rumeurs, cristalliser les revendications des parents, oublier de rendre compte aux parents
des actions entreprises, donner son interprétation personnelle aux comptes rendus de réunion.
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LE B2I
Le collège Sainte clotilde adhère pleinement à la formation du brevet informatique et internet, et en suit le déroulement pédagogique.
pour en savoir plus :
un clic sur le lien du site officiel...
http://www2.educnet.education.fr/sections/formation/certification/b2i/
LE SITE VIE SCOLAIRE .NET
www.viescolaire.net
(voir notre dossier par ailleurs)
VieScolaire.net est un intranet d’établissement.
Concrètement, qu’est-ce que ça veut dire ?
C’est un réseau Internet privé
Le formidable potentiel de l’Internet s’exprime déjà dans les sites à contenu pédagogique. Il entre désormais dans la gestion quotidienne de
l’établissement : transmission des notes aux parents, saisie des notes par les professeurs, suivi des absences, « Bureau Virtuel du Professeur », cahier de texte de la classe… l’Intranet
permet en toute sécurité et sans charge additionnelle d’assurer la circulation de l’information entre l’établissement et son environnement. L’établissement est ainsi plus « transparent »
avec moins d’effort tout en protégeant le travail et la vie des élèves et des professeurs.
C'est l'ouverture au travail
coopératif
Un Intranet élargit la possibilité de chacun de communiquer, de recevoir et de transmettre des informations, de créer, d’enrichir
ou de valider des documents bien au-delà de ce qu’une simple messagerie peut offrir.
Réunion de l' Apel Paris secteur
Est
la
Journée de formation de l'Apel Paris est prévue pour le :
Depuis de nombreuses années, le mouvement des APEL offre aux parents des
services variés en matière de scolarité et d’éducation (BDI, conférences et échanges entre les parents, prévention…).
Dans le cadre de sa réunion d'orientation de novembre 2008, le
collège Sainte Clotilde s'est rapproché du collège Notre Dame de Nazareth de la commune de Voisenon, qui accueillait les participants ; un moment de partage
apprécié
Une association sportive tenue par le collège Sainte
clotilde
CR NOVEMBRE DECEMBRE JANVIER
FEVRIER
JANVIER : Finalisation des points ouverts en décembre
L'APEL Sainte Clotilde, soucieuse de renforcer ses contacts avec les parents, a fait évoluer ses méthodes de communication, en se lançant dans l'aventure numérique à la
rentrée scolaire de septembre 2007.